DISEÑO DE SALON

DESEMPEÑO DIARIO: Importa modelos de la web para complementar el diseño de la planta realizada  atreves de la manipuacion de las herramientas de google skepchut 

ACTIVIDAD 

1.Publicar tres imágenes del diseño del salón  realizado por skepchut
2.Enviar el modelo terminado al correo de la docnte


VALORACIÓN PRIMER DESEMPEÑO:

*Actualización del blog    20
*Avance del modelo       40
*Modelo final                 20
*Publicación                   20

DESEMPEÑO DE CLASE

1. Argumenta y valora el diseño de salón de clases teniendo en cuenta los criterios dados por la docente para analizar las estructuras tridimensionales

                                                             ACTIVIDAD DE CLASE

1.Publicar tres vistas del salón terminado
2. Enviar trabajo final al correo de la profesora. 

METAS Y DESEMPEÑOS DEL 2 TRIMESTRE

25/ ABRIL /2014

METAS: -

1) EL COMPUTADOR ES UNA HERRAMIENTA QUE PERMITE COMUNICAR Y ELABORAR PRODUCTOS
2) EL COMPUTADOR PERMITE SIMULAR FENOMENOS O PROCESOS QUE PUEDEN PRESENTAR DIFICULTAD AL GENERARLOS EN AMBIENTES REALES

DESEMPEÑOS:

 1) DISEÑA Y REPRESENTA ESTRUCTURAS EN 3D COMO UN SISTEMA CON FUNCIONES DENTRO DE UN CONTEXTO

 2) CONSTRUYE MODELOS PARA REALIZAR CÁLCULOS Y ANALIZAR FUNCIONALIDADES DE LAS ESTRUCTURAS

 3) CREA MODELOS DE ESTRUCTURAS A PARTIR DE OBJETOS TRIDIMENSIONALES Y EXPLICA EL COMPORTAMIENTO DE SUS PARTES DENTRO DEL SISTEMA

 4) ELABORA PRESENTACIONES MULTITUDINARIA PARA SUSTENTAR EL PROCESO, DISEÑO Y DIBUJO DE OBJETOS TRIDIMENSIONALES.

ACTUALIZACION DEL BLOG

25/ABRIL/2014

DESEMPEÑO DIARIO:



1) demuestra habilidades para recordar el uso de herramientas tics para comunicar de forma clara y coherente las ideas.

ACTIVIDAD
* PUBLICAR METAS Y DESEMPEÑO CON GIF ANIMADO - ACTUALIZACIÓN DE BLOG ( PAGINAS Y ENLACES ) - GADGET


                   

HEROES Y ANTIHEROES

DESEMPEÑO DE CLASE:

1 hace usos de aplicaciones multimedia para comparar y editar informacion sobre un tema determinado atraves de la manipulación de las herramientas del blog.

ACTIVIDAD

1.Realiza la lectura publicada en el blog de la docente
2.Establesca las características de:

A. héroe, antiheroe y literario ficticio.
B. héroe y antiheroe real.

3 Seleccione un héroe o antiheroe con el cual usted se identifique, publique una imagen y una pequeña biografía resaltando sus características y o poderes.
4.realice un foto montaje con e héroe o antiheroe que usted escojio haciendo uso de una imagen suya.

CARACTERÍSTICAS DE HEROE Y ANTIEHEROE FICTICIO.

* Esto se basa en los protagonistas de las obras literarias, series de televisión y películas, donde se destacan y diferencian por sus apariencias, valores, habilidades y acciones.

* Tienen una inteligencia superior que los ayuda a la hora de solucionar problemas y acertijos, y se sacrifican por los demás.

*tienen como objetivo salvar a la humanidad de quienes la quieran destruir, ponen el honor por encima de todo, son generosos, poseen por lo general un fin violento o sobrenatural.

*Ellos encuentran sus justificaciones de un modo personal y absolutamente ajeno a los valores que rigen una sociedad.

CARACTERÍSTICAS DE HÉROE Y ANTIHEROE REAL.

* “Héroes” que busca entre gente del común, nominada y finalmente elegida por los propios tele videntes, encontrar al héroe del planeta.

Luego de un amplio filtro, los postulados han sido catalogado s en seis categorías: Protector del planeta, Maravilla Médica, Defensor de la Justicia, Cruzado de la Comunidad, Campeón de los niños y Joven Maravilla.

Lo atractivo del concurso, aparte de la activa interacción del público, son las conmovedoras historias, que son ejemplo de entrega, esfuerzo, creatividad, recursividad y altruismo desmedido. Los héroes son reales, y son el resultado de sus logros, y son estos logros los que CNN quiere resaltar y premiar.

ANTIHEROE REAL

En la literatura y el cine un anti-héroe hace referencia a un personaje de ficción que tiene algunas características que son anti-éticas comparadas con las del héroe tradicional. Un anti-héroe en los libros y películas actuales generalmente realizará actos que son juzgados "heroicos", pero lo hará con métodos o intenciones que no lo son tanto.El uso actual de la palabra es muy reciente, y su significado primario ha cambiado en alguna forma. El significado original de la palabra es la de un protagonista que es ineficaz y desgraciado, en vez de ser resuelto y determinado, si sus motivos son buenos o malos. En algunas instancias el anti-héroe ha venido a referirse al protagonista de una obra cuyas acciones o motivos son malvados o cuestionables. 

RUTA POR BOGOTA

DESEMPEÑO:

*Describe la posición de objetos haciendo uso de las herramientas de google maps para identificar algunos sistemas de referencia.

GOOGLE MAPS

   7-FEBRERO-2014

* DESEMPEÑO: Reconoce atraves de la intervención básica de google maps.

  ACTIVIDAD:

* En grupos cooperativos Realicé una ruta dentro de la ciudad y consulte sobre la categoría asignada.
* Para la categoría asignada seleccione una imagen,descripción y ubicación, debe mencionar (escribir)la ruta,los integrantes y la categoría.

 CATEGORÍAS:

* Bibliotecas
* Iglesias
* Parques
* Plazas 
* Lugares turísticos
* Universidades
* Centros culturales 
* Museos y galerías
* Teatros

         solución

*Integrantes:

*Yesica montilla
*Laura corzo
*Adriana garcia

    *CATEGORIAS

*Yesica montilla:parques
*Laura corzo:iglesias
*Adriana garcia:

*RUTA (COLEGIO CLARETIANO-BIBLIOTECA VIRGILIO BARCO)

  

YESICA MONTILLA:

PARQUES:
*parque ferrocarril:este se encuentra por donde pasa e ferrocarril de la sabana.

*parque maloka: este se encuentra por la avenida la esperanza.

     

*parque simón bolívar: este se encuentra al  frente de la biblioteca virgilio barco

*parque salitre magico: este se encuentra ubicado al lado del cafam de la floresta.

  LAURA CORZO: 
*IGLESIA

*SAN BERNARDINO: esta se encuentra en el parque de bosa.

*capilla corazon de maria:esta se encuentra alpie del colegio claretiano.