jueves, 18 de abril de 2013
jueves, 4 de abril de 2013
viernes, 8 de febrero de 2013
EDICION DE ENTRADAS 8/02/2013
Imágenes
Tamaño en disco: 8,00 KB
Anchura: 259
Altura: 194
Tamaño: 11,4 KB
Tamaño en disco: 12,0 KB
Anchura: 259
Altura: 194
Tamaño: 33,9 KB
Tamaño en disco: 36,0 KB
Anchura: 400
Altura: 277
Perrito Pao cambio
Tamaño: 147 kb
Tamaño en disco: 148 kb
Tigger cambioTamaño: 147 kb
Tamaño en disco: 148 kb
Toyota yesi cambio
Tamaño: 324 kb
Tamaño en disco: 328 kb
DESEMPEÑOS DIARIOS
8/02/2013
DESEMPEÑO DIARIO
*identifica las diferencias entre tamaño de la imagen,tamaño en disco y tipo de archivo atra.vez de la manipulación del software gimb
14/02/2013
DESEMPEÑO DIARIO
* identifica las diferencias entre tamaño de la imagen,tamaño de archivo y tipo de imagen atravez de la manipulación del software gimb.
21/02/2013
DESEMPEÑO DIARIO
* argumenta y valora el diseño de su bloc teniendo en cuenta los criterios dados por la docente para optimizar el proceso de aprendizaje
2/05/2013
DESEMPEÑO DIARIO:
*Organiza una secuencia de una presentación animada haciendo uso de las herramientas software.
DESEMPEÑO DIARIO
*identifica las diferencias entre tamaño de la imagen,tamaño en disco y tipo de archivo atra.vez de la manipulación del software gimb
14/02/2013
DESEMPEÑO DIARIO
* identifica las diferencias entre tamaño de la imagen,tamaño de archivo y tipo de imagen atravez de la manipulación del software gimb.
21/02/2013
DESEMPEÑO DIARIO
* argumenta y valora el diseño de su bloc teniendo en cuenta los criterios dados por la docente para optimizar el proceso de aprendizaje
2/05/2013
DESEMPEÑO DIARIO:
*Organiza una secuencia de una presentación animada haciendo uso de las herramientas software.
viernes, 1 de febrero de 2013
METAS Y DESEMPEÑOS 1 TRIMESTRE Y 2 TRIMESTRE 2013
METAS:
Las Tics sirven para comunicar ideas a otras personas y presentar trabajos
Las Tics sirven para comunicar ideas a otras personas y presentar trabajos
DESEMPEÑOS:
Crea el bloc como herramienta clave para optimizar el proceso de aprendizaje.
Utiliza el bloc para identificar, indagar y comunicar los procesos de aprendizaje elaborados en las diferentes áreas.
Sustenta sus procesos de aprendizaje con el fin de ser interpretativo, critico, y prepositivo en las diferentes áreas a través del bloc.
METAS
Utiliza el bloc para identificar, indagar y comunicar los procesos de aprendizaje elaborados en las diferentes áreas.
Sustenta sus procesos de aprendizaje con el fin de ser interpretativo, critico, y prepositivo en las diferentes áreas a través del bloc.
METAS
* Las TIC permiten ubicar información, manejar la y procesarla
* El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden ser complejos de generar en ambientes reales.
* El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden ser complejos de generar en ambientes reales.
DESEMPEÑOS:
* Clasifica información sobre sistemas de representación gráfica técnica universal.
Busca y organiza información relacionada con fenómenos físicos, naturales o principios matemáticos basada en criterios específicos.
* Construye gráficos de modelos o mecanismos basados en informaciones numéricas tomadas de un entorno.
* Clasifica información sobre sistemas de representación gráfica técnica universal.
Busca y organiza información relacionada con fenómenos físicos, naturales o principios matemáticos basada en criterios específicos.
* Construye gráficos de modelos o mecanismos basados en informaciones numéricas tomadas de un entorno.
EDICION DE IMAGENES
DESEMPEÑO DIARIO:
*Reconoce el entorno básico del software Gimb atravez de la edición de fotografías.
*Reconoce el entorno básico del software Gimb atravez de la edición de fotografías.
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